銀行利率市場化下的方案贏銷?
作者:網(wǎng)站編輯 時間:2020-03-07 09:46:28 瀏覽:2029-- 巨資拍攝教學(xué)微電影的“實戰(zhàn)課程”
--方案營銷模型+行動方法論+實踐工具包的“干貨課程”
-- 4小組研討+6次案例分析的“互動課程”
-- 學(xué)員滿意度超過90%的“版權(quán)課程”
從最新的金融形勢來看,隨著供給側(cè)改革的不斷深化以及經(jīng)濟(jì)增長中不確定性因素的增多,中國銀行業(yè)的對公業(yè)務(wù)普遍面臨:信貸增長乏力、資產(chǎn)負(fù)債結(jié)構(gòu)調(diào)整、新型融資模式構(gòu)建、結(jié)構(gòu)性產(chǎn)能過剩、監(jiān)管政策升級、競爭加劇等前所未有的挑戰(zhàn)?!躲y行利率市場化下的方案贏銷》?課程正是針對目前對公客戶經(jīng)理應(yīng)對營銷環(huán)境變化,全面、系統(tǒng)地幫助他們轉(zhuǎn)變營銷理念、提升全新營銷技能的版權(quán)培訓(xùn)課程。
課程目標(biāo):
在課程結(jié)束時實現(xiàn)以下四個目標(biāo):
課程特點(diǎn):
特點(diǎn)1:課程針對性強(qiáng),緊貼銀行對公營銷發(fā)展趨勢
特點(diǎn)2:課程互動性強(qiáng),教學(xué)手段多,學(xué)員參與度高
特點(diǎn)3:課程實戰(zhàn)性強(qiáng),理論聯(lián)系實際緊密
特點(diǎn)4:學(xué)員滿意度超過90%,平均續(xù)約超過6期的“版權(quán)課程”
課程對象:
1、對公業(yè)務(wù)線營銷管理者、支行行長、副行長
2、公司業(yè)務(wù)部、對公業(yè)務(wù)部客戶經(jīng)理
3、分行、支行網(wǎng)點(diǎn)的對公客戶經(jīng)理
課程時間:
標(biāo)準(zhǔn)版:2天/12小時
強(qiáng)化版:3天/18小時
內(nèi)容展示:
教學(xué)模塊 | 教學(xué)內(nèi)容 | 教學(xué)互動 |
認(rèn)知篇: 全面認(rèn)知解決方案營銷 | 1)對公營銷面臨的三大挑戰(zhàn) | 視頻案例分析:錯失良機(jī)的客戶經(jīng)理 小組研討+成果展示 講師點(diǎn)評 |
2)什么是解決方案營銷 | ||
3)解決方案營銷的目標(biāo)、原則和方法 | ||
原理篇: 建立“為客戶著想”的營銷思維 | 4) “為客戶著想”的含義 | 視頻案例分析:專業(yè)的競爭對手 小組研討+成果展示 講師點(diǎn)評 |
5)客戶需求的兩種類別 | ||
6)為客戶著想的關(guān)鍵方法 | ||
方法篇1: 發(fā)現(xiàn)問題 | 7) “好問題”的四個標(biāo)準(zhǔn) | 案例分析與小組討論:《政府平臺/醫(yī)藥/制造型企業(yè)等行業(yè)需求分析》 案例練習(xí)(強(qiáng)化鞏固課程內(nèi)容) 個人案例工作坊(結(jié)合學(xué)員實踐進(jìn)行轉(zhuǎn)化) 營銷工具練習(xí) |
8)發(fā)現(xiàn)客戶“問題”的2種關(guān)鍵方法 | ||
9)營銷工具:【客戶問題列表】 | ||
方法篇2: 診斷問題 | 10)診斷客戶需求的四個常見錯誤 | 情景案例研討+小組討論:《即美公司的資金集中管理》 營銷工具練習(xí) 個人案例工作坊 |
11)診斷“問題”的4種關(guān)鍵方法 | ||
12)營銷工具:【診斷工具表】的運(yùn)用 | ||
方法篇3: 提出建議 | 13)提出建議的兩個常見錯誤 | 視頻案例分析:驕傲自大的營銷總裁 小組研討+成果展示 講師點(diǎn)評 營銷工具練習(xí) 個人案例工作坊 |
14)提出建議的2種關(guān)鍵方法 | ||
15)營銷工具:【提議工具表】的運(yùn)用 | ||
方法篇4: 收獲承諾 | 16)九種營銷“里程碑” | 視頻案例分析:經(jīng)驗豐富的營銷總裁 小組研討+成果展示 講師點(diǎn)評 營銷工具練習(xí) |
17)獲得營銷成果的2種關(guān)鍵方法 | ||
18)營銷工具:【收獲工具表】的運(yùn)用 | ||
實戰(zhàn)篇: 情景案例工作坊 | 19)情景案例研討 “方啟明的營銷困局” | 情景案例研討/小組討論 角色扮演/小組PK 營銷工具練習(xí) |
20)營銷工具:《營銷拜訪指南》和《拜訪效果評估表》 | ||
轉(zhuǎn)化篇:培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化 | 21)《課程 “腦圖”與課程記憶金字塔》 | 課程知識點(diǎn)回顧 個人工作坊 |
22)《行動學(xué)習(xí)計劃表》 |