人才興則事業(yè)興。在這烈日炎炎的季節(jié)，中國銀行廣東省分行“中層副職及高級經理人才梯隊工程”培訓班第1期于2018年5月14-23日順利實施，項目取得了圓滿成功。項目采用潛質測評、內部培訓、外部培訓、課題研討、學員論壇等目前全球人才培養(yǎng)領域領先的混合式學習方式(Blended Learning)。以黨性修養(yǎng)、領導力、戰(zhàn)略解讀、創(chuàng)新發(fā)展、專業(yè)技能等能力提升為培訓重點，反思現(xiàn)行領導和管理方式的有效性，知識輸入與知識應用相結合，開足馬力提升中層副職及高級經理人才隊伍修養(yǎng)、能力及素質。

        亮點一：潛質測評

       為了更好幫助組織和學員了解能力要求及差距，項目特別采用專門針對高潛人才的測評工具，對學員的職業(yè)性格和勝任能力、敬業(yè)度進行測評，由學員在培訓班開課前線上完成，出具了性格報告、動機報告和全方位勝任力發(fā)展報告三份分析報告。

      亮點二：前沿與創(chuàng)新主題培訓

        課程1：《互聯(lián)網金融對傳統(tǒng)金融的顛覆與重構》

        陸老師從人類的變革，科學宇宙觀，宗教宇宙觀，物質、能量信息和數(shù)據(jù)的關系講述了數(shù)據(jù)與宇宙的奧秘?；ヂ?lián)網的“用”，互聯(lián)網的“體”，支付錢包和生態(tài)鏈的關系，數(shù)據(jù)、信用和財富，銀行對應C端場景思考這五個方面講述了互聯(lián)網對于C端金融重構。從中國當下的經濟現(xiàn)狀，供應鏈場景中的角色分析，供應鏈金融的互聯(lián)網思維，銀行對應B端場景的思考這四個方面講述了互聯(lián)網對于B端的重構。從智能投顧（存），智能信貸（貸），智能支付（匯）講述了大數(shù)據(jù)AI金融。老師思路清晰，始終圍繞教學目標，把握重點，學員思維活躍，受益頗多，課堂氣氛好。

        亮點三：領導力鍛造主題培訓

        課程2：《領導力主題沙盤模擬》

      劉老師講述了擴大影響力的三要素：領導權力-組織給予、領導能力-學習提高、領導風格-自我塑造。從領導權力性影響力（強制影響力）、非權力性影響力兩個方面講述了領導影響力的構成。講述了卓越領導的五種行為、六個特質。上課期間，以體驗教學，案列解析為主，講師問答風趣、深入現(xiàn)場，學員積極參與互動發(fā)言。

       亮點四：專業(yè)能力主題培訓

        課程3：《新形勢下的銀行合規(guī)與風險防范》

      林老師講述了案件的定義、案件的三大類、案件的風險，課堂從案例著手，根據(jù)當下的實時新聞作為案例與學員分析案件風險、結合法律合規(guī)從法院、公訴人的觀點去分析，了解法院觀點，用多個案例讓學員更加熟悉存單確系偽造、變造的情況下該如何去做應變，如何認定是否實際履行等各個問題點的解決之法，學習氛圍濃烈，課堂頻頻發(fā)言提出自己的觀點，獲益良多。

        課程4：《銀行聲譽風險與危機管理》

      艾老師講述了危機的四大效應：漣漪效應，破窗效應，蝴蝶效應，多米諾骨牌效應，讓學員們了解銀行聲譽風險與危機，如何用非標準化方法管理危機？如何把危機造成的損失減少？如何利用危機，轉為危機？講述了危機管理策略與方法，危機管理5度理論等。艾老師講課重點突出，授課條理清晰，案例豐富，涉及內容十分廣泛。老師總是能把授課內容和社會實際結合起來，授課內容通俗易懂。

     本次項目的順利實施離不開中國銀行廣東省分行的各位領導和全體學員的大力支持與配合，對于在培訓中給予的協(xié)助我們表示衷心的感謝！同時也感謝分行對聚本顧問的信任，希望我們的服務能為學員帶來豐厚的回報，期待下期開班。